A UTILIZAÇÃO DA FORÇA NO TRABALHO POLICIAL SOB A PERSPECTIVA DOS ALUNOS EM FORMAÇÃO
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Data
2024-05-01
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Resumo
O presente artigo investigou as percepções e o preparo psicológico de alunos em formação na Academia da Polícia Militar de Goiás em relação à utilização da força no contexto policial. Adotando uma abordagem qualitativa, a pesquisa coletou dados por meio de um questionário com perguntas fechadas hospedado no Google Forms, enviado aos participantes via WhatsApp. A análise dos resultados, obtidos a partir de 54 participantes, revelou uma maioria de alunos do primeiro ano, predominantemente do sexo masculino, com idades entre 20 e 34 anos. A pesquisa abordou a percepção sobre a necessidade de uso da força, o conhecimento das leis e regulamentos, a importância atribuída ao uso da força, entre outros aspectos. Os resultados indicaram uma diversidade de opiniões sobre a necessidade do uso da força em situações extremas, destacando a complexidade dessa dimensão na atividade policial. A heterogeneidade na compreensão das normativas legais sugeriu a necessidade de aprimoramentos nos programas de formação, especialmente no aspecto legal. Aspectos psicológicos, como confiança e estresse, foram identificados como influentes na preparação para o uso da força. O treinamento, particularmente em simulações de alto estresse, foi percebido como eficaz no desenvolvimento de habilidades psicológicas. A maioria dos participantes se considerou preparada para lidar com as consequências psicológicas, apesar de reconhecerem a ansiedade e o estresse pós-traumático como desafios. Conclui-se ressaltando a importância contínua do investimento em programas de treinamento para desenvolver habilidades psicológicas e éticas, promovendo uma atuação policial mais eficaz e segura.
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Palavras-chave
Polícia Militar. Uso da Força. Formação. Treinamento.