O ENSINO POLICIAL MILITAR SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS E DA ÉTICA PROFISSIONAL

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dc.contributor.authorKAIQUE HENRIQUE BUENO DE OLIVEIRA
dc.contributor.authorKalebe de Oliveira Pinheiro.
dc.date.accessioned2025-10-21T18:25:21Z
dc.date.available2025-10-21T18:25:21Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractO presente estudo visa analisar a formação do policial militar a partir da integração entre ética profissional e direitos humanos, reconhecendo a relevância desse eixo formativo para a construção de práticas legítimas e cidadãs. A pesquisa é de caráter qualitativo e documental, realizada por meio da comparação de currículos e diretrizes da Polícia Militar do Estado de Goiás, da Polícia Militar do Distrito Federal e da Polícia Militar de Minas Gerais. Observou-se que todas contemplam princípios humanistas em seus projetos formativos, ainda que com abordagens distintas quanto à ênfase na disciplina, na autoridade e na transversalidade dos conteúdos. Verificou-se também que a incorporação de metodologias participativas e reflexivas pode fortalecer a autoridade em bases éticas, sem comprometer a disciplina institucional. Conclui-se que investir em uma formação ética, democrática e humanizada é indispensável para consolidar uma polícia técnica e, ao mesmo tempo, cidadã, em que a autoridade seja exercida com legitimidade, respeito e firmeza, em consonância com a dignidade humana e os fundamentos do Estado de Direito.
dc.identifier.urihttps://dspace.pm.go.gov.br/handle/123456789/5745
dc.language.isopt
dc.subjectÉtica Profissional
dc.subjectDireitos Humanos
dc.subjectPolicia Militar.
dc.titleO ENSINO POLICIAL MILITAR SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS E DA ÉTICA PROFISSIONAL
dc.typeArticle

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