O PAPEL DO RECONHECIMENTO FACIAL E DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA SEGURANÇA ESCOLAR

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dc.contributor.authorLEDER PINHEIRO RODRIGUES
dc.contributor.authorGeyson Alves Borba
dc.date.accessioned2025-11-07T11:24:23Z
dc.date.available2025-11-07T11:24:23Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste trabalho aborda o uso de tecnologias avançadas, como o reconhecimento facial e a inteligência artificial, na segurança escolar. Essas tecnologias têm o potencial de transformar a maneira como as escolas monitoram e respondem a incidentes de segurança, oferecendo uma abordagem mais proativa e eficaz para a proteção dos alunos. O estudo se concentra especificamente em escolas localizadas em áreas urbanas da cidade de Goiânia, Goiás, e analisa o impacto da implementação dessas tecnologias na segurança dessas escolas. A metodologia utilizada neste trabalho consiste em uma pesquisa aplicada, de natureza qualitativa e quantitativa, que utiliza o método dedutivo de raciocínio, o método exploratório de abordagem do problema e o método descritivo de abordagem dos objetivos. Os resultados indicam que o uso de tecnologias de reconhecimento facial e inteligência artificial pode aumentar significativamente a segurança dos alunos e reduzir a ocorrência de incidentes violentos. No entanto, a implementação dessas tecnologias também enfrenta desafios relacionados à privacidade e ao uso ético, e é necessário estabelecer diretrizes claras para garantir que sejam usadas de maneira responsável.
dc.identifier.urihttps://dspace.pm.go.gov.br/handle/123456789/6284
dc.language.isopt
dc.subjectReconhecimento facial
dc.subjectInteligência artificial
dc.subjectSegurança escolar
dc.subjectTecnologia
dc.subjectPrivacidade.
dc.titleO PAPEL DO RECONHECIMENTO FACIAL E DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA SEGURANÇA ESCOLAR
dc.typeArticle

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