GESTÃO COMPARTILHADA E DESCENTRALIZADA: Uma análise a partir das demandas da 10ª Coordenação Regional de Polícia Científica de Anápolis, Goiás
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Data
2024
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Resumo
A violência nas escolas gera uma sensação de vulnerabilidade entre professores, pais e alunos,dificultando as relações entre docentes e discentes, influenciadas por fatores socioeconômicose interações familiares conflituosas. Nesse contexto, a Guarda Civil Municipal (GCM) de Goiânia desempenha um papel crucial na promoção da segurança escolar, colaborando com a comunidade educativa uma vez que realiza policiamento preventivo, 24 horas por dia, nas escolas sob administração da secretaria de educação, visando a redução de ocorrências criminais. Este estudo objetiva analisar as ocorrências atendidas pela GCM nas Unidades Escolares de Goiânia nos últimos cinco anos, e propor um projeto de intervenção para o controle da violência e mediação de conflitos no ambiente escolar. Os resultados das análises dos dados de ocorrências atendidas nos últimos cinco anos indicam que a atuação da GCM tem resultado em melhorias significativas nasegurança das instituições de ensino. Como proposta de melhoria da gestão de segurança, o projeto EducaID está sendo proposto e sugere a instalação de tecnologia para identificação facial na entrada das escolas, reforçando a importância da colaboração entre a GCM e a comunidade escolar no combate à violência e na promoção de um ambiente educativo mais seguro e harmonioso
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Palavras-chave
Criminalidade escolar, Guarda Civil Metropolitana, Prevenção à violência escolar, Segurança, Inteligência Artificial.